狠狠社狠狠社

 

【个东谈主简介】 籍贯河北卢龙。1965年诞生，1978年考入卢龙县中学，1981岁首中毕业后考入河北玉田师范学校，1984年毕业后分派至卢龙县中学任教。时辰插足自学磨真金不怕火，获英语专科证书。1990年考入北京番邦语学院，1992年获学士学位。同庚考入北京大学英语系，1995年获硕士学位后留校任教。2000年获剑桥大学全额奖学金，赴英攻读博士学位，2005岁首获博士学位后归国。现为北京大学西宾、博士生导师，北京大学对外汉语栽培学院院长。

 

【学术酌量】

一、酌量规模

第二话语习得，生谚语法，社会话语学，话语栽培

 

二、专著和译著

赵杨（2015），《第二话语习得》。北京：外语教悔与酌量出书社。 赵杨、付玲毓（2014），《全球化社会中的话语教师栽培》。北京：北京大学出书社。译自 Kumaravadivelu, B. (2012). Language Teacher Education for a Global Society: A Modular Model for Knowing, Analyzing, Recognizing, Doing, and Seeing. New York: Routledge. 赵杨（2011），《第二话语习得》。北京：北京大学出书社。译自Gass, S. & Selinker, L. (2008). Second Language Acquisition: An Introductory Course (3rd edition). New York: Routledge. 赵杨（2006），《汉语使动偏激中介语表征》（英文），北京：北京大学出书社。  

三、发表论文和译文 赵杨、万众（2021），开荒面向阛阓的国际中文栽培资源，《国际中文栽培（中英文）》第4期。

赵杨（2021），‘自我’与‘他者’视角下的国际中文栽培主体间性酌量，《民族栽培酌量》32（5）。

田晓萌、赵杨（2021），汉语二语零形回指中的‘距离’身分酌量，《第二话语学习酌量》第12辑。

孔德然、赵杨（2021），日语、英语母语者汉语复数象征‘们’的习得酌量，《世界汉语教悔》35（4）。

Zhao, Yang & Safaryan, Lusine (2021). Rethink second language acquisition. In Wang, Weiqun; Chen, Lili & Xu, Shejiao (eds.), Applied Chinese Language Studies X, 161-169. London:  Sinolingua London.

赵杨（2021），‘汉语桥’：中国话语文化从云表走向世界，《光明日报》6月15日第16版“影视褒贬”。

赵杨（2021），构开国际中文栽培表率体系，《国际汉语教悔酌量》第2期。

赵杨（2021），学科大布景下的汉语二语习得酌量发展综合，载于马箭飞、刘利主编《国际中文栽培70周年驰念文集》。北京：北京话语大学出书社。

赵杨（2021），汉语国际栽培的‘变’与‘不变’，《天津师范大学学报》（社会科学版）第1期。

Zhao, Yang (2020). Book Review: Chinese aspectual particle le: A comprehensive guide [汉语动态助词“了”：一了百了], By Chungeng Zhu. Chinese as a Second Language（汉语教悔酌量—好意思国中文教师学会学报）55(3)。

赵杨、闫姗姗（2020），汉语国际栽培硕士专科学位酌量生中枢课程指南——第二话语习得，载于《专科学位酌量生中枢课程指南（一）（试行）》。北京：高等栽培出书社。

赵杨（2020），新冠疫情对孔子学院发展的影响，陆俭明等“新冠疫情下的汉语国际栽培： 挑战与对策”人人谈（下）”，《话语教悔与酌量》第5期。

赵杨、胡琬莹（2020），基于特征重组假说的二语习得酌量述评，《中文教悔与酌量》第3期。

赵杨（2020），加速国际中文栽培分享素材库开荒，“‘新冠疫情对国际中文栽培影响时势研判会’不雅点汇辑”，《世界汉语教悔》34（4）。

赵杨（2019），汉语国际栽培学术话语权构建，《世界汉语教悔》33（04）。

大Y初高中生足交

闫姗姗、赵杨（2019），英语母语者汉语中动结构动词特征的习得酌量，《汉语国际栽培学报》第5辑。

赵杨（2018），汉语行为二语的习得酌量四十年，《国际汉语栽培》3（4）。

Zhao, Yang & Liu, Tingna (2018). L2 Chinese acquisition of ZaiP by native English speakers. In Wen, Xiaohong & Jiang, Xin (eds.), Studies on Leaning and Teaching Chinese as a Second Language. London and New York: Routledge.

武宏琛、赵杨（2018），英语、韩语母语者汉语申辩象征习得酌量，《世界汉语教悔》32（2）。

赵杨（2017），‘不教之学’与‘必教之学’：谈外语教悔中的‘庐山情状’，《国际汉语栽培》2（4）。

芮旭东、赵杨（2017），英语母语者汉语双数目结构的习得，《汉语行为第二话语酌量》6（2）。

赵杨（2017），外语教悔法的演进：从风景到原则，《国际汉语教悔酌量》第1期。

朱艳欣、赵杨（2016），英语、日语母语者汉语双宾语结构习得酌量，《国际汉语教悔酌量》第4期。

赵杨（2016），外语教悔的中枢是教师，《国际汉语教悔酌量》第2期。

赵杨（2016），汉语骨子学问的基础地位，《国际汉语栽培（中英文）》1（1）。

Zhao, Yurong & Zhao, Yang (2014). A corpus-based discourse analysis of the conversational storytelling in Chinese adults. Journal of Chinese and Discourse 5.

史静儿、赵杨（2014），泰语母语者汉语疑问代词虚指用法习得酌量，《世界汉语教悔》28（2）。

赵杨（2014），‘至极性’与汉语国际实践中的‘三教’问题，“后风景表面视线下的对外汉语教悔酌量——第11届对外汉语国际学术斟酌会不雅点汇辑”，《世界汉语教悔》18（4）。

丁婷、赵杨（2013），接管语和接管语学习者的界说问题，《汉语教悔学刊》第9辑。

Zhao, Yang (2011). A tree in the wood: A review of research on L2 Chinese acquisition. Second Language Research 27.

赵杨（2011），韩国粹生汉语词语习得酌量，《世界汉语教悔》25（3）。

Yuan, Boping & Zhao, Yang (2011). Asymmetric syntactic and thematic reconfigurations in English speakers’ L2 Chinese resultative compound constructions. International Journal of Bilingualism 15. 

赵杨（2010），第二话语习得酌量的学科基础和表面问题，《汉语教悔学刊》第6辑。

赵杨（2010），汉语截止补语语义结构习得酌量，《华语文教悔酌量》第7卷。

赵杨（2010），汉语中的外来词，载于张英、金舒年主编《中国话语文化讲座》第2卷。北京：北京大学出书社。

赵杨（2009），话语教悔的经济动因——对英国媒体联系中文教悔报谈的酌量，《国际汉语栽培》第4期。

赵杨（2009），中介语中的题元层级：母语为日语的学习者对汉语神情动词习得酌量，《云南师范大学学报》（对外汉语教悔与酌量版）第6期。

赵杨（2009），韩语学生汉语神情动词和作格动词习得酌量，《汉语教悔与酌量》第10辑。首尔：首尔出书社。

Yuan, Boping & Zhao, Yang (2009). Reassembly of features in English speakers’ L2 Chinese Resultative Compound Constructions. InProceedings of the 10th Generative Approaches to Second Language Acquisition Conference (GASLA 2009), ed. Melissa Bowles et al., 69-76. Somerville, MA: Cascadilla Proceedings Project. 

赵杨（2009），英国中学汉语教悔近况与制约身分,《外洋中文栽培》第2期。

赵杨（2009），中文教悔的多元化发展趋势，《云南师范大学学报》（对外汉语教悔与酌量版）第4期。

赵杨（2009），汉语非宾格动词和神情动词的习得酌量——兼论超等－子集关系与可学习性，《世界汉语教悔》第1期。

赵杨（2007），汉语偏激中介语中的宾语论元，《汉语教悔学刊》第3辑。

赵杨（2006），话语、心智与政事，《汉语教悔学刊》第2辑。  

赵杨（2006），第二话语酌量发展趋势，《国际汉语教悔动态与酌量》第1期。

Yuan, Boping & Zhao, Yang (2005). Resumptive pronouns in English-Chinese and Arabic-Chinese interlanguages. IRAL 43. 

赵杨（2005），第二话语习得和多数语法，《汉语教悔学刊》第1辑。

赵杨、於斌（2003），英国的话语蓄意，载于中国社会科学院民族酌量所“少数民族话语战术比拟酌量”课题组、国度话语翰墨服务委员会战术司法室编《国度、民族与话语——话语战术国别酌量》。北京：语文出书社。

赵杨（2002），社会话语学，载于杨自俭主编《话语多学科酌量与运用》。南宁：广西栽培出书社。

赵杨（2001），地点认识念念想对政府战术的作用：话语战术在威尔士、布列塔尼和弗里斯兰的一些发展，载于中国社会科学院民族酌量所“少数民族话语战术比拟酌量”课题组、国度话语翰墨服务委员会战术司法室编《国外话语战术与话语蓄意进度》。北京：语文出书社。译自Van Rijn, G. & Sieben, C. (1987). The effects of regionalist ideas on public policy: Some developments in language policy in Wales, Brittany and Friesland. International Journal of the Sociology of Language 64, 47-57. 

赵杨（2001），话语蓄意的十种类型, 载于中国社会科学院民族酌量所“少数民族话语战术比拟酌量”课题组、国度话语翰墨服务委员会战术司法室编《国外话语战术与话语蓄意进度》。北京：语文出书社。译自Kloss, H. (1977). Ten types of language planning. In Sibayan, B. P & Gonzalez, A. B (eds.), Language Planning and Building of National Language: Essays in Honour of Santiago Fonacier on His Ninety-Second Birthday, 52-59. Manila: The Linguistic Society of the Philippines and Language Study Centre. 

赵杨（2000），大学英语教悔诸关系之反念念，载于北京市高教育大学英语酌量会编《探索·实践·改换》。北京：外语教悔与酌量出书社。

 

四、出书讲义、器具书等 1993年，《英语新教程》，北京：中国友谊出书公司。（与封宗信、曹其军合著）   五、参与编辑/研发 2021年狠狠社，《国际中文栽培中文水对等第表率》（GF0025-2021》，北京：北京话语大学出书社。 2007年，《国际汉语才智表率》（国度汉语国际实践指导小组办公室），北京：外语教悔与酌量出书社。 2007年，《国际汉语教师表率》（国度汉语国际实践指导小组办公室），北京：外语教悔与酌量出书社。 2000年，《高档英语语法》（孙亦丽主编），北京：北京大学出书社。 1997年，《职称磨真金不怕火词汇手册》（胡壮麟主编），沈阳：辽宁大学出书社。 1995年，《558汉英辞书》（胡百熙主编），香港：新意式出书公司。   六、学术随笔 2021年，济困解危和精雕细镂是孔子学院服务的两种模式，载于《咱们的孔子学院——巨匠眼里的孔子学院》，北京：北京大学出书社。 2018年，与改换通达同业，《神州学东谈主》第12期。 2004年，宽厚与批判，《英伦学东谈主》第1期。 2004年，咱们能‘充分’吗？，《剑河风》第7期。 2003年，无奈的遴荐，《神州学东谈主》第4期。 2001年，由cheers意象的，《全英通讯》第1期。 2001年，康桥、剑桥、坎布里奇，《全英通讯》第2期。 2001年，龙与dragon，《全英通讯》第3期。 2001年，巷子和黄瓜，《全英通讯》第4期。   七、学术会议与特邀讲座 2021，“世界汉语教悔学会第十四届国际中文教悔斟酌会国际中文栽培表率与认证分论坛”（线上），主旨领会“国际中文栽培表率与认证中的‘国际性’与‘主体性’”，天津师范大学，12月18-19日。

2021年，中文定约“国际中文栽培疏浚周——以‘语合聪惠教室’为支捏的国际中文栽培发展新模式”（线上），领会“通过轻飘叙事和白描手法讲好中国故事”，12月13日。

2021年，上外洋国语大学“第九届中国第二话语习得酌量国际斟酌会”（线上），主旨领会“英语母语者对汉语诀别定指性的习得酌量”，12月12日。

2021年，浙江师范大学“国际中文栽培疏浚周——首届区域国异国际中文栽培论坛”（线上），领会“开荒实践性与学术性并重的国际中文栽培学科”，12月12日。

2021年，华中师范大学体裁院“后疫情时间的国际中文栽培与传播”系列在线论坛，讲座“国际中文栽培中的‘自我’与‘他者’”，12月10日。

2021年，四川师范大学“四川省国际中文栽培外派教师岗中培训”（线上），主旨领会“外派中文教师的跨文化签订”，12月9日。

2021年，北大汇丰商学院牛津校区黉门对话“比拟视角下的国际汉语教悔表面与实践”（线上），大会领会“英语母语者汉语复数象征‘们’的特征习得酌量”，12月4日。

2021年，语合中心和中山大学“拉丁好意思洲及加勒比地区中文教师线上研修班”（线上），讲座“线上教悔给国际中文栽培带来的新挑战与新机遇”，12月4日。

2021年，上海交通大学东谈主体裁院讲座（线上），“第二话语习得与国际中文栽培”，12月1日。

2021年，世界汉语国际栽培专科学位酌量生栽培指导委员会和北京大学对外汉语栽培学院垄断“汉语国际栽培专科硕士中枢课程‘第二话语习得’师资培训”（线上），主题领会“话语学视角下的第二话语习得酌量”，11月27日。

2021年，天津高校外派国际中文教师岗中培训班讲座（线上），“国际中文栽培中的主客体关系”，11月23日。

2021年，世界汉语教悔学会话语表面与话语栽培酌量分会“话语表面与话语教悔国际专题斟酌会”（线上），主旨领会“特征重组假说与话语对比酌量”，11月6日。

2021年，“第八届《世界汉语教悔》后生学者论坛”点评巨匠，点褒贬文 “统计占位和保守固化在阻难汉语二语构式膨胀中的作用” （作家张婷婷），9月25日。

2021年，西南交通大学好意思国酌量中心垄断“第四届中好意思关系的东谈主文基础与跨文化融通国际学术斟酌会”（线上），领会“外语教师的反念念主题偏激对教悔的影响”，8月19日。

2021年，泰国朱拉隆功大学孔子学院、北京大学对外汉语栽培学院、汉考国际垄断“国际中文栽培表率巨匠论坛”（线上），领会“新时间国际中文教师的专科表率”，8月15日。

2021年，外语教悔与酌量出书社、《国际中文栽培（中英文）》期刊垄断“国际中文栽培酌量风景与论文写稿”系列讲座（线上），讲座“第二话语习得的基本酌量风景”，8月13日。

2021年，第四届走向“新样貌认识”论坛，主旨领会“特征重组假说与新样貌认识”，湖南大学，7月24-25日。

2021年，第17届国际中文栽培学术斟酌会，大会领会“线上中文教悔的‘三教’问题偏激互关系系”，北京话语大学，7月9-11日。

2021年，重庆交通大学，讲座“汉语行为三语/多语的习得酌量”，6月11日。

2021年，四川大学，讲座“汉语行为第二话语的实证酌量与选题”（线上），6月8日。

2021年，四川番邦语大学，讲座“从二语习得假说看汉语二语习得酌量的发展趋势”（线上），5月21日。

2021年，南京大学，讲座“汉语特色与汉语二语习得酌量”（线上），5月19日。

2021年，中国英汉语比拟酌量会栽培话语学专科委员会第十二届年会，主旨领会“国际中文栽培的流程方针与终极方针”，上海交通大学，5月16日。

2021年，同济大学长三角“一带一皆”文化大讲堂，讲座“第二话语教悔大布景下的汉语二语酌量”（线上），5月9日。

2021年，第二届全球话语处表面坛，大会领会“国度安全视角下的国际中文栽培表率开荒”，合肥工业大学（宣城），5月1日。

2021年，辽宁师范大学国际栽培学院，讲座“三语/多语习得中的迁徙问题”，4月28日。

2021年，大连番邦语大学第二届国际中文栽培大连论坛，大会领会“国际中文栽培的微不雅酌量”，4月27日。

2021年，《国际中文栽培中文水对等第表率》新书发布会暨国际学术斟酌会，主题领会“构开国际中文栽培表率体系”，4月20日。

2021年，北大学堂直播课（线上）“话语与生存”，4月7日。

2021年，北京话语大学汉语国际栽培酌量院国际中文栽培公益大讲堂讲座（线上），“学科大布景下的汉语二语习得酌量”，1月21日。

2020年，天津师范大学国际文化疏浚学院讲座（线上），“新中国汉语教悔70年：新挑战与新机遇”，12月21日。

2020年，汉语L2教悔与酌量国际斟酌会（线上），领会“以线上教悔为驱动的国际中文栽培”，12月20日。

2020年，外语教悔与酌量出书社直播课“第二话语习得善良的主要问题”（线上），12月20日。

2020年，天津大学国际栽培学院建院二十周年暨国际中文栽培大数据岑岭论坛，主旨领会“让中国话语文化通过云表走向世界”，12月19日。

2020年，世界汉语教悔学会、栽培部中外话语疏浚妥洽中心、汉考国际、中文定约“新中国对外汉语教悔70年发展之路与已往预测学术论坛”（线上），领会“国际中文栽培的表率与认证”，12月15日。

2020年，北京话语大学、栽培部中外话语疏浚妥洽中心“新名目、新伙伴、新发展——国际中文栽培疏浚周运行庆典暨国际中文栽培愿景与职责论坛”，领会“通过品牌擢升中国话语文化传播力”，12月14日。

2020年，北京番邦语大学、《国际汉语栽培（中英文）》期刊裁剪部、中外话语疏浚妥洽中心“新时势下国际中文栽培教悔资源开荒斟酌会”（线上），领会“泛在学习与国际中文栽培资源的发展趋势”，12月14日。

2020年，匈牙利罗兰大学“中东欧汉语教师培训”（线上），领会“新中国汉语教悔70年：探索适合汉语特色的教悔限定”，12月12日。

2020年，华东师范大学“国际中文教师专科发展专题领会会”，领会“汉语二语酌量与跨学科发展”，12月11日。

2020年，第三届“互联网+”国际栽培运用大会，主旨领会“线上教悔给国际中文栽培带来的机遇与挑战”，北京大学，11月29日。

2020年，中国英汉语比拟酌量会二语习得酌量专科委员会“第六届中国第二话语习得酌量高端论坛”（线上），主旨领会“新中国汉语教悔70年：汉语二语习得酌量的发展与孝顺”，11月21日。

2020年，罗马第三大学讲座，“汉语二语词汇和句法习得酌量”，11月17日。

2020年，中央民族大学国际栽培学院讲座，“新中国汉语教悔70年：‘三教’的变与不变”，11月9日。

2020年，厦门大学外洋栽培学院百年校庆系列讲座，“汉语行为第二话语的实证酌量：选题与酌量风景”（线上），11月3日。

2020年，都门师范大学体裁院讲座，“新中国汉语教悔70年：追忆与预测”，10月30日。

2020年，Second Language Research Forum (SLRF) (Virtual), 领会Proficiency modulates L2 Mandarin speakers’ sensitivity to competing alternatives in the judgment of novel constructions. Verderbilt University, 10月23-25.（作家循序为朱艳欣、赵杨和Theres Grüter）

2020年，北京番邦语大学和外语教悔与酌量出书社国际运用话语学前沿问题酌量高端论坛（线上），主旨领会“新中国汉语教悔70年：教悔法的引介与鼎新”，9月20日。

2020年，新加坡第六届“中文行为第二话语之教与学”国际斟酌会（线上），学者专场领会“特征重组视角下的汉语二语习得酌量”，9月9日。

2020年，中国英汉语比拟酌量会栽培话语学专科委员会第十一届年会（云表会议），主旨领会“从汉语学习慕课看栽培契机均等”，8月22日。

2020年，谢菲尔德大学孔子学院，线上讲座“特征重组视角下汉语复数象征‘们’的习得酌量”，7月14日。

2020年，西北师范大学国际文化疏浚学院汉语国际栽培专科博士培养在线论坛，领会“从中外专博培养看‘专科性’的完满方式”，7月11日。

2020年，北京话语大学新冠疫情对国际中文栽培影响时势研判会（线上），领会“加速国际中文栽培分享素材库开荒”，7月10日。

2020年，华东师范大学国际汉语文化学院夏日营，线上讲座“新中国汉语教悔70年：奇迹发展与学科开荒”，7月9日。

2020年，“新时势下的全球中文线上教悔：反念念与预测”斟酌会（线上），领会“北京大学的汉语慕课与线上教悔”，北京话语大学，7月4日。

2020年，Plenary II: Authentic Materials in Traditional and Virtual Chinese Language Instruction, National Chinese Language Conference 对话嘉宾，6月25日。

2020年，中国东谈主民大学国际文化疏浚学院挂牌庆典暨国际中文栽培高端论坛，领会“汉语国际栽培专科学位的‘专科性’”，6月16日。

2020年，英国汉语教悔酌量会线上论坛“Study or Internship Abroad Under Covid-19”，论坛嘉宾，5月8日。

2019年，栽培信息化布景下的国际中文栽培斟酌会，主旨领会“汉语国际栽培的‘变’与‘不变’”，华南师范大学，12月21日。

2019年，世界汉语教悔学会学术发展领会会，主旨领会“外语教师栽培与国际汉语教师认证”，长沙，12月10日。

2019年，国际中文栽培大会中文栽培师资开荒论坛“国际中文教师表率与才智认证”服务坊，提醒发言“国际汉语教师才智认证原则”，长沙，12月10日。

2019年，汉语栽培学术论坛——教师栽培名家讲坛，主旨领会“汉语国际栽培的跨学科属性与酌量生的学术磨真金不怕火”，北京话语大学，11月16日。

2019年，第一届世界汉语国际栽培博士专科学位东谈主才培养高层论坛，主旨领会“汉语教悔的世界眼神和中国视角”，都门师范大学，11月15-17日。

2019年，孔子学院通达日孔子学院奖学金论坛，主旨领会“外洋汉语师资培养中的输血与造血”，孔子学院总部，11月8日。

2019年，汉语国际栽培学科开荒与发展斟酌会暨第16届对外汉语国际学术斟酌会（ICCSL-16）、第4届汉语良友栽培与传播国际斟酌会（ICTC-4），主旨领会“从汉语二语习得看话语共性与个性”，江西师范大学，10月18-20日。

2019年，“《世界汉语教悔》后生学者论坛（第7届）”，点评巨匠，北京话语大学，10月12日。

2019年，话语教悔与酌量前沿论坛暨《话语教悔与酌量》创刊 40 周年庆典，主旨领会“汉语国际栽培学术话语权构建”，9月21-22日。

2019年，北京大学新西兰中心讲座，“中文行为第二话语教悔的原则和风景”，奥克兰大学，8月17日。

2019年，澳大利亚中文教师连合会第25届年会，主旨领会“话语学习中的迁徙与迁徙消解”，帕斯，7月12-13日。

2019年，英国汉语教悔酌量会第十七届年会，主旨领会“重新扫视二语习得”，兰卡斯特，7月4-7日。

2019年，Acquisition of Chinese: Bilingualism and Multilingualism（汉语习得：双语与多语），主旨领会“Interfaces in L2 Chinese Acquisition: What is the Real Problem?”（汉语行为第二话语的界面关系：委果的问题是什么？），剑桥大学，7月1-3日。

2019年，第十五届国际汉语教悔学术斟酌会，主旨领会“第二话语习得酌量风景演进”，北京师范大学，6月28-30日。

2019年，匈牙利罗兰大学孔子学院，讲座“汉语行为第二话语骨子酌量和习得酌量”，6月21日。

2019年，第二届“互联网+国际栽培”运用大会，主旨领会“互联网、东谈主工智能与汉语教悔”，上外洋国语大学，6月14-16日。

2019年，赴英国汉语教师志愿者储备东谈主员岗前培训，讲座“英国的栽培轨制和汉语教悔”，华东师范大学，6月12日。

2019年，汉语国际栽培酌量院揭牌庆典暨汉语国际栽培发展论坛，主旨领会“一语迁徙和中介语迁徙”，北京话语大学，6月6日。

2019年，辽宁师范大学，讲座“第二话语酌量的问题和风景”，5月20日。

2019年，国际汉语栽培暨中国文化传播学术斟酌会，主旨领会“文化教悔中的白描法”，天津大学，5月18日。

2019年，北京话语大学高教前沿沙龙，领会“慕课的发展近况及已往走向”，北京话语大学，4月23日。

2019年，首届新西兰汉语行为第二话语教悔与酌量国际斟酌会，主旨领会“汉语行为第二话语的酌量风景演进”，新西兰奥克兰大学，4月13-14日。

2019年，中国慕课大会，主旨领会“让中国话语文化通过慕课走向世界”，北京，4月9日。

2019年，山西大学国际文化疏浚学院，讲座“第二话语习得酌量最新进展和发展趋势”，3月22日。

2019年，汉语国际栽培学问体系的特色与构建斟酌会，领会“汉语教悔规模的话语权构建”，北京话语大学《世界汉语教悔》裁剪部，1月10日。

2018年，第七届世界汉语国际栽培东谈主才培养论坛暨专科硕士培养服务斟酌会，主旨领会“汉教硕士的学术磨真金不怕火”，福建师范大学，12月15-16日。

2018年，第三届汉字文化圈汉语教悔国际斟酌大会，领会“从界面关系习得酌量看二语习得假说的证明力”，河内国度大学下属番邦语大学，12月7-8日。

2018年，世界汉语教悔学会“汉教菁英”学术论文写稿培训，讲座“酌量分类与论文选题”和“问卷调查的遐想与实施”，四川师范大学，12月2-3日。

2018年，国际汉语教悔舆图画图斟酌会之澳门多元文化，主旨领会“汉语传播与汉语变体”，澳门科技大学，11月28-30日。

2018年，第一届“互联网+国际栽培”运用大会，主旨领会“线上资源开荒的普适性与针对性”，北京交通大学，11月24日。

2018年，第十三届国际汉语教悔斟酌会暨北京大学首届世界汉语斟酌会，主旨领会“汉语教悔的传统、已往与新时间”，北京大学，11月8-9日。

2018年，北京师范大学汉语文化学院“话语学前沿斟酌”，讲座“教悔法、教悔原则与汉语行为二语的骨子酌量”，北京师范大学，10月31日。

2018年，“汉语国际传播酌量高端论坛”，主旨领会“话语传播的机制开荒：以好意思国为例”，中央民族大学，10月14日。

2018年，“《世界汉语教悔》后生学者论坛（第6届）”，点评巨匠，北京话语大学，9月15日。

2018年，中文教师培训“对外汉语教悔探讨与念念考”，领会“教悔原则、教悔法和教悔风景”，法兰克福大学孔子学院，9月9日。

2018年，Summer School on Empirical Research Methods in Chinese Linguistics and Chinese Language Teaching（汉语话语学和汉语教悔实证酌量风景暑期学校），领会“Research of Chinese as a Second Language: Trends and Prospects”（汉语行为第二话语的习得酌量：趋势与预测），哥廷根大学孔子学院，9月7日。

2018年，北京话语大学第五届汉语国际栽培暑期高档讲习班，领会“第二话语习得与汉语二语教悔”，北京话语大学，8月24日。

2018年，“中国巧合”课程开荒与教悔鼎新斟酌会，主旨领会“线上教悔给传统栽培带来的挑战与机遇”，南京大学，8月17日。

2018年，澳大利亚纽卡斯尔大学，讲座“中国的话语和话语战术”，8月2日。

2018年，澳大利亚中文教师联会第24届年会，主旨领会“行为第二话语的汉语骨子酌量”， 堪培拉，7月7日。

2018年，“汉语行为第二话语教悔——表面与实践”培训，主旨领会“互联网与国际汉语栽培”，柏林摆脱大学孔子学院，6月17日。

2018年，对德语母语者的汉语教悔斟酌会，主旨领会“从界面假说看第二话语习得的共性与个性”，柏林摆脱大学孔子学院，6月16日。

2018年，北京番邦语大学“教悔不雅摩与斟酌会”之“慕课开荒与搀和式教悔系列讲座”，主题发言“线上话语教悔资源开荒的‘四化’原则”，5月24日。

2018年，北京大学对外汉语栽培学院“汉苑听潮”，讲座“英国栽培闲谈”，5月23日。

2018年，“图像识别与东谈主工智能国际斟酌会”之“汉语行为外语的蓄意机援救教悔”论坛，主旨领会“在线教悔与云教室：汉语行为第二话语教悔的机遇与挑战”，加拿大康考迪亚大学，5月14日。

2018年，西北师范大学，讲座“第二话语习得酌量与外语教悔法”、“移动互联给汉语教悔带来的挑战与机遇” ，5月7-8日。

2018年，北京师范大学，讲座“从界面假说看第二话语习得中的共性与个性”，4月11日。

2018年，上外洋国语大学，讲座“第二话语习得与汉语教悔”，3月12日。

2018年，康桥讲堂，讲座“话语传播与文静疏浚互鉴”，英国剑桥大学，1月27日。

2017年，国际双语斟酌会：话语与接管，主旨领会“北京大学的线上学习和云教室：近况与已往趋势”，香港中文大学，12月18-19日。

2017年，第四届中国第二话语习得酌量高层论坛，领会“话语学视角下的汉语习得酌量”， 上海财经大学，12月9-10日。

2017年，北京大学黉门对话“汉语行为第二话语的领略与习得”，领会“在线学习酌量：二语习得酌量新规模”，北京大学，12月2日。

2017年，《话语教悔与酌量》裁剪部第二届对外汉语教悔与酌量后生教师谈话会，领会“汉语行为第二话语习得的前沿课题”，11月25日。

2017年，印度-中国文化共识斟酌会，领会题目“‘互联网+’与国际汉语栽培”，印度国际大学，11月3-4日。

2017年，北京话语大学，讲座“基于二语习得酌量截止的话语教悔原则”，10月12日。

2017年，第19届中国话语与文化国际学术斟酌会，主题发言“‘互联网+’与国际汉语栽培中的‘三教’”，南开大学，7月10-11日。

2017年，柏林摆脱大学孔子学院中文教师培训，主旨领会“第二话语习得与汉语教悔”，柏林，5月13日。

2017年，对外经济买卖大学，讲座“第二话语习得酌量与话语教悔”，5月11日。

2017年，对外汉语博士生论坛暨第十届北京地区对外汉语教悔酌量生学术论坛，主旨领会“互联网+话语栽培：挑战与机遇”，北京大学，5月6日。

2017年，第25届国际对外汉语教悔斟酌会，领会“线上话语教悔资源的基本特色”，普林斯顿大学，4月29日。

2017年，中文教悔论坛，主旨领会“线上话语教悔：挑战与机遇”，好意思国威斯康星大学麦迪逊分校，4月14日。

2017年，University of Wisconsin-Madison, University Lecture（威斯康星大学麦迪逊分校大大学讲座），‘Nature of Language Acquisition: Argumentation from Chinese Language Education’（话语习得的施行：来自中文栽培的论证），麦迪逊，4月14日。

2016年，北京理工大学，讲座“汉语行为第二话语的教悔与酌量”，9月14日。

2016年，新时间新念念维华语教悔学术斟酌会，领会“信息化给国际汉语教悔带来的挑战与机遇”，北京华体裁院，9月3日。

2016年，《汉语教师应有的修养与基本功》发布会，领会“国际汉语教师的修养与才智”，外研社，7月28日。

2015年，北京师范大学，讲座“第二话语习得酌量的发展端倪和热门问题”，11月10日。

2015年，中央民族大学，讲座“第二话语习得酌量的新进展”，11月5日。

2015年，北京番邦语大学，讲座“第二话语习得酌量的三个方针”，10月15日。

2015年，UCL孔子学院汉办教师和志愿者培训，讲座“外语教悔原则与英国基础栽培”，7月8日。

2015年，北京大学国际妥洽部，讲座“外事服务中的跨文化交际”，6月19日。

2015年，外研社汉语教悔斟酌会，领会“第二话语习得学科发展趋势”，上海，5月15日。

2015年，第一届话语学与汉语教悔国际论坛，主旨领会“从第二话语习得到课堂教悔：以汉语为例”，加州大学戴维斯分校，5月9-10日。

2015年，好意思国圣母大学，讲座“英语母语者汉字学习策略酌量述评”，5月7日。

2015年，好意思国旧金山孔子学院中文教悔服务坊，讲座“‘三为主’原则与课堂行径遐想”，4月12日。

2015年，Chinese Language Education Forum, CLEF（中文教悔论坛），领会“汉语光杆名词在一语和二语中的语义指称”，旧金山，4月10-11日。

2015年，早稻田大学“中国语教师研修名目”，领会“汉语学习策略纵览”，东京，3月26-27日。

2014年，The 2nd Symposium on Chinese as Foreign Language (CFL) Teachers and Teaching: Theory and Practice（第二届汉语行为外语教师与教悔斟酌会：表面与实践），主旨领会“The interface is not necessarily a problem for acquisition: Findings from L2 Chinese studies”（界面不一定是习得问题：来自汉语行为第二话语的发现），奥胡斯大学，12月4-5日。

2014年，汉语国际栽培高层论坛，领会“国际汉语教师的‘知’与‘用’”，中山大学，11月9日。

2014年，The 3rd International Conference on Chinese as a Second Language Research（第三届汉语行为第二话语酌量国际斟酌会），领会“Middle construction in English-speaking learners’ L2 Chinese grammars: Is syntax-semantics interface acquirable?”（英语母语者汉语中动结构习得：句法-语义界面可习得吗？）（与闫姗姗合著），意大利帕尔玛大学，8月28-30日。

2014年，第十一届对外汉语国际学术斟酌会（ICCSL 11）—“后风景表面视线下的对外汉语教悔酌量”国际学术斟酌会，领会“‘至极性’原则与国际汉语教师栽培”，宁夏大学，7月18-21日。

2014年，太旨趣工大学，讲座“第二话语习得酌量：情状与问题”，4月15日。

2014年，后风景表面斟酌会，领会“库玛的后风景表面与外语教悔原则”，北京大学，4月12日。

2014年，日本早稻田大学孔子学院中国语师资培训名目，专题领会“‘三为主’原则与课堂行径组织”，东京，3月14-16日。

2013年，International Workshop on Contemporary Chinese Discourse and Social Change in China（现代汉语语篇与中国社会变迁国际服务坊），领会“General features of Chinese spontaneous conversational narrative”（汉语自愿对话叙事的多数特征）（第二作家，与赵玉荣合著），澳大利亚悉尼大学，8月8-9日。

2013年，The 19th Workshop on East Asian Linguistics（第十九届东亚话语学服务坊），领会“Interface relations in Chinese as a second language”（“汉语行为第二话语中的界面关系”），好意思国洛杉矶加州大学，3月29-30日。

2012年，对好意思汉语教悔国际学术斟酌会，领会“从英-汉中介语看界面假说”，北京师范大学，12月15日。

2012年，北京论坛，领会“外语教悔与个体文化范式构建”，北京大学，11月2-4日。

2012年，The Anniversary Lecture of the Confucius Institute at the University of West Indies Mona Campus（牙买加西印度群岛大学莫纳校区孔子学院年度讲座），“Chinese culture and western culture: Unity within diversities”（中国文化与西方文化：各类中的并吞性），金斯顿，3月2日。

2011年，The Chinese Language Education Forum（汉语教悔论坛），领会“A review of research on L2 Chinese acquisition”（汉语行为第二话语的习得酌量追忆），好意思国旧金山，11月12-13日。

2010年，第三届中后生学者汉语教悔国际学术斟酌会，领会“韩国粹生汉语词语习得酌量”，北京大学，12月18-19日。

2010年，The Specialist Schools and Academies Trust Annual Chinese Conference 2010（英国专长学校连合会2010年汉语教悔年会），领会“Vocabulary teaching for beginner-level learners of Chinese”（低级汉语学习者词汇教悔），伦敦，7月2-3日。

2009年，在韩中国西宾斟酌会，领会“英国中学汉语教悔近况”，首尔，11月21日。

2009年，The 10th Generative Approaches to Second Language Acquisition Conference（第十届生谚语法框架第二话语习得斟酌会），领会“Reassembly of features in English speakers’ L2 Chinese Resultative Compound Constructions”（英语母语者汉语动结式特征重组酌量）（第二作家，与袁博平合著），好意思国伊利诺伊大学，3月13-15日。

2007年，第四届对外汉语国际学术斟酌会暨《世界汉语教悔》创刊20周年笔谈会，领会“话语教悔的经济动因”，北京话语大学，12月15-16日。

2006年，第一届中后生学者汉语教悔国际学术斟酌会，领会“汉语偏激中介语中的宾语论元”，北京大学，12月23-24日。

2005年，第三届花样话语学国际斟酌会暨第二届岳麓话语取得斟酌会，领会“Compound causatives in English-speaking learners' L2 Chinese grammars”（英语母语者汉语动结式习得酌量），湖南大学，9月23-25日。

2005年，第八届国际汉语教悔酌量会，领会“汉语非宾格动词偏激在汉语中介语中的发达”，北京，7月23-25日。

2003年，The 13th European Second Language Association Annual International Conference（欧洲第二话语习得学会第十三届国际斟酌会），领会“Resumptive pronouns in English-Chinese and Arabic-Chinese interlanguages”（英语母语者和阿拉伯语母语者汉语回指代词习得酌量）（第二作家，与袁博平合著），英国爱丁堡，9月19-21日。

  八、访学与外洋服务 2019年8月，新西兰奥克兰大学调查西宾 2019年6月，匈牙利罗兰大学 Erasmus调查西宾 2018年9月，德国哥廷根大学汉学讲习西宾评估巨匠 2018年7-8月，澳大利亚纽卡斯尔大学 调查西宾 2013年10月至2014年1月，以色列希伯来大学调查学者 2009年2月至2010年6月，韩国庆熙大学“韩中已往指导者”名目教师   九、承担科研名目 2021年，国度社科基金名目“《国际中文栽培中文水对等第表率》实践运用及讲义研发策略”（批准号21STA032） 2020年，北京大学栽培大数据酌量名目“在线中文教悔模式和学习行径分析酌量”（重心名目，编号2020ZDB08） 2019年，世界汉语国际栽培专科学位酌量生栽培指导委员会“《国际汉语教师表率》改进与分级才智认证研发名目” 2019年，世界汉语国际栽培专科学位酌量生栽培指导委员会名目“汉语国际栽培博士专科学位闲散缔造酌量” 2018年，世界汉语国际栽培专科学位酌量生栽培指导委员会名目“‘第二话语习得’课程指南编写” 2018年，北京大学名目“中国话语文化对传闻播酌量” 2017年，汉考国际要害名目“《国际汉语教师证书》培训系列微课” 2017年，北京大学酌量生院“第二话语学习表面”课程开荒立项 2016年，英国艺术与东谈主文酌量理事会名目Multilingualism: Empowering Individuals, Transforming Society之子名目Life-long Learning of Languages中“粤语、英语母语者习得汉语普通话酌量”（共同主捏东谈主） 2013年，国度社科基金名目“汉语行为第二话语的界面关系习得酌量”（编号13BYY092） 2009年，北京大学社科名目“国际汉语才智表率酌量” 2009年，北京大学校长基金名目“对外话语传播机制酌量” 2008年，世界汉语国际栽培专科学位酌量生栽培指导委员会名目“‘第二话语习得导论’课程阐述”（编号HBS08/01-3）（李晓琪，赵杨） 2008年，栽培部东谈主文社科酌量名目“留学归国东谈主员科研运行基金” 2007年，北京大学酌量生院“第二话语酌量风景”课程开荒立项 2007年，北京大学学工系统“酌量生加多外洋学习履历筹备指导”   [教悔情况] 酌量生课程：“第二话语习得导论”，“第二话语学习表面”“第二话语习得酌量风景”，“专科英语” 本科生课程：“大学英语”，“中国巧合”，“现代中国”（英文），“第二话语习得导论” 留学生课程：“汉语精读”“汉语白话”，“专科汉语”，“英汉翻译”，“英汉口译”，“现代中国”（英文）   [获奖情况] 2021年，栽培部中外话语疏浚妥洽中心“‘汉语桥20周年’凸起孝顺教师”

2008年，北京大学“廉明奖教金” 2003年，国度留学基金委员会“国度优秀私费留学生奖学金” 2001年至2003年，剑桥大学Trinity Hall学院“酌量生奖学金” 2000年至2003年，剑桥大学“中国剑桥奖学金” 1999年，北京大学“教悔优秀奖” 1997年，北京大学“后生教悔优秀奖” 1996年，北京大学“昌平园区最好教员” 1986年，河北省卢龙县东谈主民政府“先进服务者”   [社会服务] 一、束缚服务

2019年10月于今                    柏林摆脱大学孔子学院 理事

2014年9月于今                      北京大学燕京学堂教悔与课程开荒委员会 委员

2014年7月于今                      北京大学对外汉语栽培学院 院长

2013年4月于今                      立命馆孔子学院 理事

2010年7月至2014年7月        北京大学对外汉语栽培学院 副院长

2007年6月于今                      伦敦大学学院栽培学院孔子学院（原英格兰专长学校连合会孔子学院和伦敦栽培学院孔子学院） 理事

2007年4月至2013年4月        北京大学汉语国际实践服务指导小组办公室 副主任

2006年7月至2010年7月        北京大学对外汉语栽培学院 院长助理

2005年8月至2006年7月        北京大学对外汉语栽培学院视听说教研室 副主任

2002年11月至2004年10月    全英中国粹生学者联谊会 通告长

2002年9月至2003年8月        剑桥大学中国粹生学者联谊会 副主席

1997年7月至1999年7月        北京大学英语系大学英语教研室 主任

1996年7月至1997年7月        北京大学英语系大学英语教研室 副主任

 

二、学术兼职 2021年5月于今，国际文化疏浚学术定约中文国际栽培与话语疏浚挑升委员会主任委员 2021年5月于今，国际文化疏浚学术定约学术委员会委员 2021年，第二届“用英语讲中国故事”行径评委 2020年于今，“汉语桥”世界大学生中文比赛评委 2020年11月于今，世界汉语教悔学会表率与认证服务委员会主任委员 2020年1月于今，《中文教悔与酌量》编委 2019年12月于今，世界汉语教悔学会副会长 2019年11月于今，栽培部东谈主文社会科学重心酌量基地北京话语大学汉语国际栽培酌量院学术委员会委员

2018年11月于今，北京市侨联智库巨匠 2018年11月于今，中国英汉语比拟酌量会二语习得酌量专科委员会副会长 2016年8月于今，《国际中文栽培（中英文）》主编 2016年6月于今，世界汉语国际栽培专科学位酌量生栽培指导委员会委员 2008年于今，《汉语教悔学刊》编委   [兴味爱重] 念书，旅游，古典音乐   [酌量方式] 通讯地址：100871 北京大学对外汉语栽培学院 电子邮件：zhaoyang@pku.edu.cn